고교학점제 시행과 관련하여 다과목 지도의 어려움을 호소하는 교사들이 다수 존재한다. 언론 보도에서는 이러한 교사들의 목소리를 전하고 있으나, 교육과정에 대한 심층 분석을 바탕으로 한 조사는 거의 이루어지지 않고 있다.2015 교육과정과 비교할 때 탐구 과목 수가 늘어난 점은 분명하다. 2015 교육과정은 기본 5단위를 기반으로 설계되었으나 일부 학교는 6단위로 운영했으며, 대다수 학교는 4단위 체제로 탐구 과목을 편성해왔다. 탐구 과목 단위 차이는 학생 선택권 부여 여부에 따라 발생했으며, 6단위를 운영하는 학교에서는 선택 과목이