비문학 지문을 정확하게 요약한 학생과 지문 속 주장의 타당성을 검증한 학생은 무엇이 다를까. 두 학생 모두 글의 내용을 이해했지만, 학생부에 드러나는 학업역량은 달라질 수 있다. 전자가 정보 이해 능력을 보여준다면, 후자는 정보를 판단하고 활용하는 능력까지 보여주기 때문이다.학생부종합전형에서 중요한 것은 어려운 지문을 읽었다는 사실 자체가 아니다. 지문에서 어떤 문제를 발견했고, 무엇을 근거로 판단했으며, 그 판단을 어떻게 발전시켰는가가 핵심이다. 비문학 세특 역시 독서량이나 전문용어보다 학생의 구체적인 사고 과정이 드러날 때 설득