중간고사가 끝났다. 성적이 오른 학생은 기뻐하고, 떨어진 학생은 실망한다. 그런데 교사와 학부모가 지금 더 주의 깊게 살펴봐야 할 학생이 있다. 성적이 낮은 학생이 아니다. 자신이 왜 그 점수를 받았는지 설명하지 못하는 학생이다.예를 들어 두 학생이 수학에서 똑같이 60점을 받았다고 하자.A학생은 개념을 이해하지 못해 틀린 문제가 많았다. B학생은 개념을 알고 있었지만 문제의 조건을 잘못 읽거나 풀이 과정에서 실수했다. 두 학생의 점수는 같지만 다음 시험을 준비하는 방법은 달라야 한다.A학생에게 필요한 것은 개념 학습이다. B학생에