생성형 인공지능(AI)이 치과 임상교육에서 학생들의 학습을 돕는 보조 도구로 활용될 가능성이 확인됐다. 다만 복잡한 임상 판단에서는 여전히 전공의 수준에 미치지 못하는 것으로 나타나, 전문성을 대체하기보다는 지도 아래 활용해야 한다는 연구 결과가 나왔다.서울대학교 치의학대학원 치과보존학교실 서덕규 교수 연구팀은 실제 치과 차트 이미지를 활용해 ChatGPT 9개 모델의 판독 능력을 치과대학 학생과 전공의의 수행 결과와 직접 비교한 연구를 수행했다고 10일 밝혔다. 연구 결과는 의학교육 분야 국제학술지 JMIR Medical Educ