인공지능학과를 준비하는 학생이라면 코딩 동아리나 IT 활동은 필수처럼 여겨진다. 하지만 실제 대학 평가에서 중요한 것은 ‘무엇을 만들었는가’가 아니라 ‘어떻게 생각했는가’다. 단순한 제작이나 체험 중심의 활동은 전공적합성을 증명하지 못한다. 대학은 학생부를 통해 이 학생이 데이터를 해석하고, 문제를 정의하며, 이를 새로운 방식으로 확장할 수 있는지를 확인한다.특히 동아리활동은 이러한 사고 과정을 가장 선명하게 드러내는 영역이다. 같은 인공지능 동아리 활동이라도 어떤 학생은 프로그램 제작 경험을 나열하는 데 그치고, 어떤 학생은 데이