2025년 고교학점제 본격 시행을 앞두고 성취평가제 확대 적용에 따른 대입전형 연구가 활발하다. 조원기 박사(전 단국대 입학사정관)와 황우원(성문고 교사), 한태명(오산고 교사)는 ‘고교학점제에서의 성취평가제 확대 적용에 따른 대입전형 평가 방향’에 대해 교사와 입학사정관들을 심층 설문조사를 통해 연계방안을 제시했다.조 박사는 연구 내용을 세 가지로 추려보면, 첫째, 고교 교사 및 입학사정관들의 설문조사를 통해 2015개정교육과정 성취평가제를 분석하고, 2022개정교육과정의 성취평가제와 대학입시 방안에 대한 문제점과 방안을 분석했다