지난 기사(클릭)에서 대학 위상에 따라 역량을 보여주는 키워드에 차이가 있음을 살펴보았다. 이런 차이는 역량의 근거가 되는 실제 활동을 표현하는 방식에서도 선명하게 드러난다. 일반적으로 인서울 30위권 대학 합격생들의 학생부를 보면 활동에 대한 서술이 ‘하였음’, ‘배움’, ‘보임’, ‘학습함’, ‘참여함’ 등으로 표현된다. 매우 평범하고 일반적인 서술이라 학생의 역량이 뛰어나다고 보기 어렵다. 20위권 대학 학생부의 경우는 표현이 좀 더 강해진다. (가)의 표현도 일부 보이지만 ‘우수함’, ‘제시함’, ‘돋보임’ 등 (나)의 표현