'학업역량' 세 가지 평가항목으로 세분화 학업역량 중 첫 번째 평가항목인 '학업성취도'는 2015개정교육과정 도입으로 이전 연구 때와는 다른 성적 평가체계가 도입됐으나, 교과성적이란 정량지표를 반영해 학업성취를 종합적으로 정성평가하는 기본 취지가 훼손되지 않아 그대로 유지됐다. 다만, 교육과정의 변경으로 인해 발생 된 성적 체계의 변화를 반영해 세부 평가항목은 일부 수정됐다. ‘학업태도와 학업의지’는 ‘학업태도’로 단순화됐다. 기존 연구에서 ‘학업태도와 학업의지’는 학업을 수행하고 학습을 해나가는 자발적인 의지와 태도, 그리고 학습