올해 학종 평가 요소 관련 변동 중 가장 큰 변화는 ‘전공적합성’ 을 ‘진로역량’으로 개편한 것이다. 전공적합성은 입학사정관제 도입 때부터 지금까지 평가요소로 활용해왔다. 이를 둘러싸고 다양한 주장이 있었는데, 먼저 고교 교육과정과 대학 전공이 다르고 고등학교 교육이 교과 기초학업에 충실해야 한다는 점에서 전공적합성을 학업역량의 하위요소로 두어야 한다는 주장이 있었다. 이에 반해 학교 교육에서 자신의 관심과 흥미에 따라 다양한 진로 탐색 활동을 경험하도록 권장한다는 점에서 전공적합성을 독립적인 평가요소로 두어야 한다는 의견도 제기됐