함께 공부하는 '함공'을 하며 책에 대해 이야기를 나눈 학생의 경우는 전체적인 공부에서 요구하는 이해력, 집중력, 사고력, 발표력 등이 높게 나타납니다. 그러나 주로 혼자 공부하기, '혼공'의 경험만 있는 학생의 경우는 이해력, 집중력은 높게 나타나지만, 사고력, 발표력은 다소 낮게 나타나는 것을 볼 수 있습니다. '함공'이 선행된 학생은 학교에서 실시하는 프로젝트나 모둠 발표 시간에 주도적인 리더의 모습을 나타냅니다. 당연히 높은 과제 점수를 받습니다. 그에 비해서 혼공만 한 학생은 발표력이 떨어져 높은 과제 점수를 받기가 힘듭니