정시 지원을 위한 상담을 하다 보면, 의외로 영역별 성적의 편차가 큰 학생들이 많음을 알 수 있다. 물론 학생의 성향에 따라 우수한 영역이 다르고 특정 영역에 뚜렷한 강점을 보이는 학생들이 있다는 것은 부인할 수 없는 사실이다.실제 현장에서 수학을 잘하고 국어를 못하는 학생이 있어서 국어를 보완하면 더 좋은 대학에 진학할 수 있겠다고 상담을 해주어도 못하는 국어를 보완하기보다는 잘하는 수학을 더 잘하는 결과를 보이는 학생이 의외로 많다. 이유를 물어보면, 못하는 국어에는 흥미가 없고 잘하는 수학에는 흥미가 있기 때문이란다.이처럼 상