청소년들에게 주어진 삶에서 적극적으로 행동하려면 시간 공간, 사회공간, 디지털 공간 등의 다양한 맥락에서 불확실성을 헤쳐나가야 한다.OECD Education 2030 프로젝트는 역량을 정의하고 청년들이 혁신적이고 책임감 있고 각성하는 데 필요한 세 가지 "변혁적 역량"을 제시했다.첫째, 새로운 가치의 창조이다.더 강력하고 포괄적이고 지속할 수 있는 개발을 위해서는 새로운 성장 동력이 절실하게 필요하다. 2030을 준비하려는 사람들은 창의적으로 생각하고, 새로운 제품과 서비스, 새로운 직업, 새로운 과정과 방법, 새로운 사고방식과