학생부종합전형에서 동아리활동의 의미는 빠르게 재정의되고 있다. 과거에는 참여 여부나 활동의 양이 주요 평가 기준이었다면, 최근 대학은 동아리에서 드러나는 ‘사고 과정’과 ‘문제 해결 구조’에 더 주목한다. 특히 전자공학과와 같은 공학계열은 단순한 흥미나 참여를 넘어, 문제를 정의하고 설계하며 결과를 검증하는 일련의 과정을 얼마나 구체적으로 보여주는지가 핵심 평가 요소로 작용한다.같은 동아리, 같은 활동을 하더라도 결과가 달라지는 이유는 바로 이 지점에 있다. 활동 자체가 아니라 그 활동을 어떻게 구조화하고 확장했는지가 전공적합성을