학생부종합전형에서 ‘진로역량’은 성적의 높고 낮음을 단순 비교하는 항목이 아니다. 대학이 이 영역에서 보고자 하는 것은 점수의 우수함이 아니라, 학생이 어떤 방향으로 과목을 선택해 왔는지, 그리고 그 선택이 시간을 두고 어떤 학습 맥락으로 축적되었는가이다.같은 2등급, 같은 3등급이라도 평가 결과가 달라지는 이유는 여기에 있다. 진로와 무관하게 나열된 선택과목은 ‘관리된 성적’으로 읽히지만, 전공 관심사에 따라 일관되게 선택된 과목과 그 안에서의 탐구 흐름은 대학이 말하는 진로역량으로 해석된다. 즉, 진로역량은 결과가 아니라 선택의