교사가 수업 중 학생의 활동을 관찰하고 평가를 기록하는 ‘수업활동 관찰기록지’란 것이 있다. 교사는 수업에서 학생이 사고력을 발휘해 수행한 탐구활동이나 그외 역량을 발휘해 수행한 활동들을 관찰기록지에 기록해 두었다가, 그 기록을 바탕으로 학생부를 기재한다.관찰기록지에는 수행 항목별로 학생이 발휘해야 할 ‘사고력·역량 키워드’가 있어, 평가 기준으로 나와 있는 ‘사고력 키워드’에 앞에서 설명한 ‘활동 표현’을 결합시켜 사고력 수준을 표현한다.물론 모든 교사가 관찰기록지를 쓰고 거기에 맞춰 학생부를 기록하지는 않는다. 하지만 이 방식이