학생부에서 진로를 보여주는 가장 강력한 방법은 거창한 활동을 만드는 것이 아니다. 학생이 매 학기 어떤 과목을 선택했고, 그 수업에서 무엇을 배우고, 어떤 질문을 만들어냈는지를 보면 진로에 대한 고민의 깊이가 자연스럽게 드러난다.특히 학생 선택권이 확대된 교육과정에서는 ‘무엇을 선택했는가’뿐 아니라 ‘왜 그것을 선택했는가’가 더욱 중요해진다. 같은 전공을 희망하는 학생이라도 과목 선택의 이유와 이후 학습 과정에 따라 학생부의 설득력은 크게 달라질 수 있다.예를 들어 컴퓨터공학을 희망한다는 이유만으로 정보·수학·과학 관련 과목을 많이