학생부를 펼쳐놓고 자신의 기록을 점검할 때 학생들은 대개 ‘무엇이 부족한가’부터 찾는다. 동아리 활동이 부족한 것 같고, 탐구보고서를 더 써야 할 것 같고, 세특에 전공 관련 내용이 적으면 새로운 활동을 추가해야 할 것 같은 불안감이 생긴다.하지만 학생부종합전형에서 먼저 생각해야 할 질문은 ‘무엇을 더 넣을까’가 아니라 ‘지금 있는 기록이 어떻게 읽힐까’다.내신 성적 하나만 따로 존재하지 않는다. 성적은 학년별 변화와 과목 선택 속에서 읽히고, 세특은 수업 태도와 탐구 과정 속에서 해석된다. 진로활동 역시 다른 교과와 동떨어진 하나